在一次家庭的视频通话中，我惊喜地发现，子子竟然能够背诵三字经了。我怀着半信半疑的心态，看着她在我面前“表演”。很难想象，这个刚刚一岁零八个月的小朋友，竟然能够背诵超过十五句的三字经。虽然视频里的声音有些模糊，但作为同样从小背诵三字经的我，还是能够理解她背的是正确的。

周末的时候，我亲自“测试”了子子。我带着游戏的心态让她背诵三字经，结果她流利地完成了。这让我真的相信了她的能力。她的记忆力真的超出了我的想象，毕竟她只是一个平时连超过五个字都说不清楚的小孩子。而这样的表现，真的不容易。

其实，类似的事情在子子一岁左右的时候就发生过。当时她还不太会说话，但是对于学习的行为已经非常强烈了。我们家里就买了很多小卡片（动物、水果类的），没事就给她指这是什么，那个叫什么。然后会排列在地板上，给她一个名字，让她指认。每天空闲的时候，我们就会教她认识一些卡片上的内容。

突然有一天，爸妈说子子能认识很多小动物和水果了。当时一岁的她，对我来说，不可能的事。然后老婆就拉着我看，地板上大概排列了九个小卡片，苹果、香蕉、橘子……然后给子子一个口令，然后她就能毫不犹豫的拿起对应的卡片。刚开始我还是不相信的，认为她是碰巧，或者平常爸妈教她的时候排列的有问题。所以就让我这个平常没有给她排列过的生人进行打乱排列。结果让我大吃一惊，子子在打乱随机后，拿对的成功率在百分之九十以上，虽然有时也会遇到错的，但失误率很低很低。当时子子才一岁，一岁能识十种水果和动物，在我看来，很难了。

上面两件事，的确让我对儿童的认知有很大改变。当然可能跟她爱学习也有很大关系吧。子子经常拉着我或者其他人教她读书，她会拉着你坐下来然后给你一本书指着书上的画画让你给她讲是什么。她虽然还不能完全表达她的意思，但她会指给你。你一旦给她讲起书上的内容，她会很认真且立刻就能安静下来。这一点作为爸爸来说真的很欣慰，毕竟她老爸上学的时候很不爱读书。

自从知道她会背三字经后，空闲的时候我就会在她面前朗诵一些古诗，以至于《静夜思》她在什么时候学会的我都不知道。有一天中午带她出去散步，我问子子说：床前明月光的下一句是什么呀？然后她就：床前明月光疑，是地上霜。举头望明月，低头思故乡。一口气背下来了，惊得我抱起她竖起大拇指。毕竟才一岁八个月。

小朋友的学习能力和记忆能力，也许远远超过你的想象。只不过它是一个隐藏资源，需要你去发掘。当然发掘也是基于兴趣爱好，过量或者会适得其反。适当引导也许会有更好的效果。